Redacción Central, La Voz del Sandinismo, 27 de septiembre 2017
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Sesiona el evento “Transformación de la Educación Especial Incluyente. Incorporando tecnologías, innovación y cultura de emprender”

Ministerio de Educación promueve uso de tecnologías educativas en educación especial
Promover las tecnologías educativas en la Educación Especial es el objetivo del Foro Internacional “Transformación de la Educación Especial Incluyente. Incorporando tecnologías, innovación y cultura de emprender”, inaugurado este miércoles por el Ministerio de Educación.
Docentes, directores, asesores pedagógicos, madres y padres de familia, participan en el evento se realiza a fin de continuar fortaleciendo las capacidades de la comunidad educativa, para mejorar la calidad y accesibilidad de la educación.
El asesor presidencial para temas educativos, Salvador Vanegas, expresó que este foro está enfocado en dos temas primordiales: el uso de las tecnologías para fortalecer la calidad educativa y de aprendizaje, así como la estrategia para mejorar la educación especial para los niños.
Valoró que estas son alternativas para mejorar la educación al usar tecnologías que permitan avanzan en los contenidos y así facilitar el aprendizaje.
El foro es impartido por expertos internacionales que presentan experiencias, aplicaciones e investigaciones innovadoras para el uso de la tecnología.
“La tecnología es importante en la educación especial porque ayuda a crear puentes, y lo que hace es quitar barreras y ayudar a las personas con distintas discapacidades”, afirmó el especialista de España, César García.
En diferentes escuelas de educación especial ya se están dotando de equipos y software requeridos para avanzar en este objetivo.
“En nuestra escuela especial Héroes y Mártires de Ayapal, en Estelí, se aplicó la nueva estrategia de software educativo en estudiantes con discapacidad intelectual, autismo, y múltiple, garantizando grandes aprendizajes en Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y el fortalecimiento en valores”, explicó.
Esta estrategia consiste en que los estudiantes utilizan mini laptops, usando programas adaptables a su discapacidad.
mem/ybb
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