Entrevista al Compañero Salvador Vanegas, Asesor del Presidente para Temas de Educación, con el Periodista Alberto Mora
Revista En Vivo, Canal 4
8 de Enero del 2020
Periodista Alberto Mora
Le damos la bienvenida al Compañero Salvador Vanegas, Asesor del Presidente para Temas de Educación. Gracias por estar con nosotros esta mañana, Salvador; Feliz Año Nuevo 2020. En el Tema Educativo entendemos que el Año Lectivo inicia el 3 de Febrero, queríamos saber cuáles son los Planes que se tienen para este año, en la Ruta de ir consolidando los logros que han venido alcanzando en el Ministerio de Educación en la Educación Pública. Bienvenido.
Palabras de Salvador Vanegas
Gracias por invitarnos a este importante Programa matutino. Sí, estamos preparando todo para el buen inicio del Ciclo Escolar 2020. La Presidencia de la República nos ha aprobado el Plan Anual después de una serie de Sesiones Técnicas, pero lo importante es que este Plan retoma los aportes de la gran Consulta Nacional que hicimos el año pasado en Octubre, donde más de un millón de Protagonistas revisaron cómo vamos, en qué nos va bien, qué hay que mejorar, y qué hacen ellos desde su protagonismo.
Porque el Plan no es el Plan que miramos, que está impreso, que está en un Documento. El Plan es la Conciencia y el Compromiso, y sobre todo la Acción de los Protagonistas, de los Docentes, de los Estudiantes, de las Madres y Padres de Familia, de los Tutores, de los Delegados de Educación, de los Asesores Pedagógicos, de todos los Equipos.
En esto realmente estamos sumando las voluntades de este País, o sea, la Educación nos une, porque estamos hablando de que toda esta generación de nicaragüenses que está transitando las aulas de clases tiene la esperanza de salir de ahí siendo mejores Seres Humanos, y ese es nuestro Compromiso, el compromiso del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional. Entonces este Plan recoge todos esos aportes y los convierte en una Propuesta de Acciones.
Seguimos trabajando la Ruta de los 5 años que nos hemos propuesto, del 17 al 21, un Plan Estratégico que plantea 3 grandes Ejes del País: Uno, tiene que ver con más Calidad Educativa, la Calidad Educativa que se exprese en formación integral de esta generación de nicaragüenses, que hace que el Proceso Educativo esté centrado en el Ser Humano. Esto significa que estamos frente a un Programa Educativo en el cual no solo nos orientamos a las Asignaturas Básicas Tradicionales de Matemática, Lengua y Literatura, de la Ciencia, sino que este Plan también reconoce al Ser Humano en todas sus dimensiones.
Eso significa que desde la Aulas de Clases se trabaja las Formación en Valores, desde la Aulas de Clases se trabaja el desarrollo del Talento Artístico, del Talento Deportivo, se trabaja la Creatividad, la Innovación, el dominio de las Tecnologías, la Autoestima, se trabaja el acompañamiento desde las Consejerías de las Comunidades Educativa, se mira la Dignificación de los Ambientes Escolares, la habilitación de pupitres.
O sea, es un Plan que recoge integralmente todos los factores que hacen de que se avance en Calidad Educativa; entonces continuamos trabajando en Calidad Educativa desde un estado evolutivo superior; cada año vamos proponiendo retos más desafiantes a partir de consolidar y afianzar los avances que hemos tenido.
El segundo gran Eje tiene que ver con más cobertura, seguir llevando la Educación para todos y para todas y en todos los Niveles Educativos y durante la Vida. O sea, llegar más a las Comunidades Rurales, llegar más a la Educación Inicial de Preescolares, llegar más a la Educación de Adultos, a las alternativas flexibles para los Jóvenes que en su niñez no pudieron entrar a la Primaria y que ahora les toca en las Modalidades de Primaria a Distancia en el Campo; seguir atendiendo a los Jóvenes que egresan de los Sextos Grados de las Escuelas Rurales y que van a la Secundaria en el Campo, en Sabatinos, por Encuentros. Es decir, la cobertura sigue siendo un tema en el cual este año vamos a profundizar.
El otro gran tema es el crecimiento de Capacidades. Para hacer todo esto necesitamos Docentes actualizados, capacitados, motivados, con una actitud de asumir todos estos desafíos, y ponerlos en práctica. También que las Áreas Financieras sean más eficientes, que las Áreas de Infraestructura avancen con más calidad. O sea, todo el Crecimiento Humano es el Tercer Objetivo de este quinquenio alrededor del cual giran todas las acciones.
¿Para este año qué nos proponemos? Primero, nos proponemos incrementar las Capacidades de los Docentes, eso es vital, y vamos avanzando. Hace algunos años hablábamos de ir a Cursos cortos para introducir a los Docentes a lo que era la Tecnología, eran Cursos Básicos: El uso de las Computadoras, de las Tablets, las Herramientas de Office, el uso de las Tablas Excel para llevar la Asistencia. O sea, eran cosas muy básicas.
Ahora estamos hablando en el 2020 de especializar Docentes, el año pasado comenzamos con un Programa de 900 Docentes formados con Cooperación coreana, con Expertos coreanos, con Compañeros que hemos mandado a Corea a especializarse para formar Docentes, en 15 Aulas equipadas totalmente con todo lo que necesita la Tecnología con fines educativos.
Ahora hablamos de Especialización, ese es un salto cuantitativo, vamos a especializar Docentes en Tecnologías, vamos a especializar Docentes en Didáctica. La Didáctica es lo que hace el Docente todos los días en el Aula, porque digamos que el Proceso Educativo tiene dos grandes dimensiones: Una, donde está lo que se llama la Currícula, que es como el Programa donde aparecen los Contenidos, los Horarios, los alcances que se quieren conseguir, que se les denomina Competencias Educativas; pero eso es el diseño, ese es el contenido, la intención
Ahora, ¿cómo lo hace el Docente en el Aula? ¿Lo hace copiando en la pizarra? ¿Lo hace dictando? ¿Lo hace memorizando? ¡No! Queremos transformar eso hacia un Proceso centrado en Aprendizaje, y el Aprendizaje no es memorizar nada más. El Aprendizaje es Lectura Comprensiva, el Aprendizaje es la Resolución de Problemas Matemáticos, el Aprendizaje es el uso de Tecnologías, el Aprendizaje es producción de Contenidos, el Aprendizaje es Razonamiento Lógico, el Aprendizaje es Pensamiento Crítico, el Aprendizaje es Autoestima, es Actitud, el Aprendizaje es saber hacer cosas, el Aprendizaje es el uso del Método Científico.
Entonces, si queremos hacer eso, vamos a especializar más a los Docentes en la Actividad Educativa que se le llama la Acción Didáctica, lo que hace el Docente en el Aula; entonces, ahora cómo hace la clase diferente, de tal manera que entre en juego la Comprensión, el Análisis, la Racionalidad, la capacidad de Aprender a Aprender, como le llaman algunos Expertos, y eso va a ser uno de los temas en vamos a especializar Docentes. Para ello, vamos a dar un salto en las formas de lo que se llama la Capacitación Continua, la Formación Continua de Docentes.
Nosotros, como sabés, los últimos Viernes de cada mes hemos hecho los Encuentros Pedagógicos para mejorar el Aprendizaje; o sea, son 10 Encuentros en el año. Entonces han sido Encuentros donde se ha trabajado la Evaluación del Mes, la Planificación del nuevo Mes, y se han hecho algunos Eventos de Capacitación. Ahora convertimos eso en un Programa de Estudio, se van hacer 10 Encuentros con 10 Temas, con una Currícula, con un Programa, con unos Contenidos, dirigidos por Asignatura y por Áreas Generales.
Entonces, 57,500 Docentes del País este año van a pasar un Curso de 10 Encuentros con una carga horaria de más de 30 horas, con una estructura de Contenidos trabajados por las Universidades, de tal manera que eso se convierte en un Proceso de Formación continua estructurado, que lleva los Contenidos, que lleva los Materiales, que lleva las Evaluaciones, y que permite decir que nuestros Docentes no solo están dando clases sino que se están actualizando en un Programa bien establecido, que no se improvisa, no es, ¿qué vemos este Viernes? No va a ser así. Va a haber un Programa bien estructurado, que también está alineado a lo que dijeron los Docentes en la Evaluación, en la gran Consulta Nacional, y a lo que dice la Evaluación del año pasado, qué Áreas necesitamos mejorar.
Entonces va dirigido a dos temas... Por ejemplo, en Lectura Comprensiva va dirigido al Aprendizaje de las Matemáticas, va dirigido a la Promoción de Valores, va dirigido al Programa Aprender, Emprender, Prosperar, va dirigido a la Evaluación de los Aprendizajes, cómo los Docentes comienzan a utilizar instrumentos diferentes para evaluar.
¿Cómo nos evaluaban a nosotros? ¿Te acordás? Generalmente nos daban un papel de oficio donde estaba el Cuestionario, te daban 100 preguntas, 10 de ellas iban a salir; o sea, si vos tenías la habilidad de memorizar las 100 preguntas ibas a contestar las 10 e ibas a sacar los 10 puntos. Vamos a cambiar eso, porque no es posible que te estés evaluando sólo a partir de lo que memorizás.
Eso lo vamos a hacer este año, pero vamos a hacer más cosas. Vamos a tener a 22,884 Docentes de Tercero a Sexto Grado en un Programa Especial que ha sido preparado y con una inversión grande que se está haciendo con recursos contratados con el Banco Mundial para la Formación Especializada de los Docentes de Primaria, porque Primaria es la base para la Secundaria; o sea, lo que no aprendés en Primaria, por mucho que hagamos para remontarlo, lo llevás como una laguna. Es decir, si vos no desarrollás las habilidades de Lectura Comprensiva en los primeros años, después en Secundaria leés pero te cuesta la abstracción, te cuesta la comunicación, te cuesta la interpretación y el análisis, la resolución de los problemas de aprendizaje.
Entonces vamos a tirarles con todos los fierros, ahí llevamos a un Programa Especial que, como te digo, ha sido trabajado con Expertos Internacionales de Especialización. La palabra de este año para nuestros Docentes es un Crecimiento Especializado de Formación, y eso nos va a permitir dar salto de mayor calidad en los próximos años. 12,818 Maestras y Maestros Populares también van a una Formación Especializada.
Periodista Alberto Mora
¿Cuáles son los Maestros Populares?
Palabras de Salvador Vanegas
Los que atienden las Modalidades de Educación de Adultos, Nocturnas, Sabatinas, en Casas Comunales. Son los Adultos que a estas alturas de su Vida trabajan todo el día y quieren bachillerarse. Entonces, estos 12,818 Maestros Populares los estamos especializando ahora en la nueva Estrategia de que la Educación de Adultos incorpore Habilidades y Competencias para el Emprendimiento.
Periodista Alberto Mora
¿Pero esos sólo está en las Zonas Rurales, o también en las Zonas Urbanas?
Palabras de Salvador Vanegas
También aquí en Managua, en Masaya, en Granada, en las Cabeceras. Vos tenés un montón de Compañeras que trabajan todo el día en las casas, y van en la noche a clases... ¡Sí! La Matrícula de Educación de Jóvenes y Adultos es de más de 220,000 Adultos, que van a las Zonas Francas.
Periodista Alberto Mora
¿Y los que van los Fines de Semana, los Sábados?
Palabras de Salvador Vanegas
¡También! O sea, hay Modalidades que son Diarias, Nocturnas; hay Modalidades que son por Encuentro, los Sábados, donde esos Adultos llevan Ciclos, en un año llevás varias Materias, de tal manera que en 3 años vos avanzás 3 Ciclos, y en el otro Ciclo te estás Bachillerando. Es una Primaria y Secundaria Acelerada para Adultos, pero que le hemos incorporado, además de todas las Materias del bachillerato, otras Materias.
Periodista Alberto Mora
O sea, ¿puede ser solo Primaria, o puede ser solo Secundaria?
Palabras de Salvador Vanegas
Depende del Nivel en que llegás; o sea, hay gente que llegó Adulta.
Periodista Alberto Mora
Estoy pensando en la gente que nos está viendo ahora y que tiene la posibilidad de estudiar.
Palabras de Salvador Vanegas
¡Claro, Hermano, está abierto! O sea, vos decís: Yo pequeño llegué hasta Tercer Grado, hoy tengo 35 años, 40 años, estoy trabajando en una Empresa, no me da tiempo de ir a ningún Curso Regular, además, me daría pena estar con chavalos. Entonces, ¿qué hago? Bueno, ¡aquí está la Educación de Adultos! Esa es la idea. Te estoy hablando de cosas cotidianas que salen.
Entonces está la Educación de Adultos, de manera que esa persona va a su Ciclo de Cuarto y Quinto, aprende las Materias de Cuarto y Quinto para salir de Sexto Grado y después ir a su Secundaria en Continuidad Educativa; pero ahora además lleva un Módulo que es Emprendimiento y Habilidades para el Trabajo.
Entonces ahí están viendo Tecnologías, están viendo Finanzas, están viendo Mercadeo, están viendo Telemercadeo, están viendo Temas de Emprendimientos, Planes de Negocios, o sea, todos los temas que te hacen crecer también como Adulto no solo en el conocimiento básico de Primaria y Secundaria, de Bachillerato, sino de Emprendimientos.
Periodista Alberto Mora
Es decir, ¿todos los Educadores serán capacitados cada uno en su área?
Palabras de Salvador Vanegas
Cada uno en su área, pero si te fijás con Programas Especializados para cada uno, ya no es que todos están actualizándose... ¡No!
Periodista Alberto Mora
Ya no están en lo mismo; cada quien en lo que necesita.
Palabras de Salvador Vanegas
Así es. Vas a tener 11,500 Docentes de Educación Inicial, Preescolar, en un Programa también especializado para el Desarrollo Infantil, de tal manera que las Docentes comprendan la naturaleza de lo que sucede en ese Ciclo de Vida en los niños, donde se están conectando, madurando el Cerebro y conectando las neuronas.
Periodista Alberto Mora
Hay teóricos, como lo decías, que dicen que ese es el momento.
Palabras de Salvador Vanegas
Lo dice la Neurociencia. Entonces estos Docentes se van a capacitar en Neurociencia Educativa o Neuroeducación; van a capacitarse en Ciclo de Vida, van a capacitarse en Desarrollo Infantil, en las dimensiones del Desarrollo Infantil. De tal manera que estamos hablando de que tenemos unos Docentes en una generación privilegiada que nos va a ayudar a catapultar realmente la Calidad Educativa hacia una evolución superior.
Periodista Alberto Mora
Salvador, ya se olvidó la regla en la mano, la levantada de patilla, la tiza tirada, todo eso ya es del Pasado.
Palabras de Salvador Vanegas
¡Gracias a Dios es pasado!
Periodista Alberto Mora
Pero decían que la letra entraba con sangre.
Palabras de Salvador Vanegas
Gracias a Dios es pasado; sin embargo sigue siendo un desafío el tema de la disciplina, porque la disciplina forma. Eso no hay que negarlo. ¡La disciplina forma! Lo que pasa es que nosotros crecimos en otra generación. La disciplina forma, es parte de un Proceso Integral.
Periodista Alberto Mora
A veces un poco de rigidez es bueno, ¿no?
Palabras de Salvador Vanegas
¡Disciplina! Y sobre todo si hay disciplina consciente. O sea, si logramos realmente una Promoción de Valores donde el Estudiante sabe que llegar tarde no es un tema que te quiten puntos o que te regañen, o que te sancionen. ¡No, hombre! Si vos llegás tarde te estás perdiendo una parte del contenido. Que entendás que si manchás el pupitre no es un tema que te den el reglazo como te lo daban a vos cuando estabas manchando los pupitres, sino que yo merezco estar en un pupitre limpio, porque soy una persona con Dignidad. ¿Me entendés? El tema de la disciplina es un reto que se está trabajando.
Periodista Alberto Mora
Ese es un gran reto. Parece una bobería, pero eso es una cosa muy importante.
Palabras de Salvador Vanegas
Te forma o te deforma para toda la Vida el tema que desafiás las reglas sociales, las normales sociales; o sea, te podés convertir en una persona que rompe normas sociales; para no decir otra cosa.
Periodista Alberto Mora
¡Sí, terminás mal!
Palabras de Salvador Vanegas
Así es. Entonces ese es un tema que se está incorporando, incluso en el Primer Trimestre del año se trabajan todos los temas del Reglamento Escolar de cada Centro desde una discusión que se hace con la Consejería alrededor de cuáles son las Normas del Colegio. La llegada, no manchar los pupitres, respetar a los compañeros, respetar al Docente, no manchar los baños, el porte y aspecto; o sea, todo eso te forma.
Periodista Alberto Mora
Pobre, pero digno. Acordate.
Palabras de Salvador Vanegas
¡Es formación, Hermano! ¡Es formación! Entonces, todos estos temas de la Formación Docente va a ser un gran esfuerzo de este año, ahí tenemos más resultados en las Escuelas Normales. Este año hacemos la Promoción del 100% de Docentes de Escuelas Normales con grado de Maestría. Primera vez en la Historia de Nicaragua. ¿Entonces qué pasa? Llevamos en estos 4 años, no han sido fácil, 4 años en que varias generaciones de Docentes de Normalistas, que dan clase para formar a los futuros Maestros, se graduaron en la UNAN-Managua y UNAN-León como Master en Formación de Maestros.
Periodista Alberto Mora
Eso gracias a la Alianza esta, ver la Educación como un todo, ¿no?
Palabras de Salvador Vanegas
Claro, la Comisión Nacional de Educación con el CNU. Entonces fijate en lo que estamos, ahora estamos en un nivel de Escuelas Normales equivalente a lo que son las Facultades de las Universidades. O sea, estás hablando de que ya las Normales están a un paso de convertirse en un Centro de Educación Superior con Grado Universitario en la Formación de Maestros.
O sea, podemos hacer la analogía, pasamos de Normales que han venido formando Técnicos Superiores, Maestros de Primaria, ahora, en un proceso que vamos a realizar con acompañamiento de Expertos para que una vez que logremos la promoción de los últimos 90 Docentes de Normales que no tenían grado de Maestría, ahora pensemos en cómo estructuramos realmente un Programa bien consistente en la formación de Maestros Normalistas.
De tal manera que el Currículo de las Facultades de Educación de las Universidades, y el Currículo, o sea el Programa de Estudios de las Normales se está haciendo una armonización, de tal manera que la formación de Docentes del País sea un Sistema, el Sistema de Formación Docente; cómo se forma en las Universidades, cómo forman las Escuelas Normales ahora con este nuevo nivel, y cómo forman los Maestros de las Escuelas Técnicas.
Periodista Alberto Mora
Entonces, ¿el indicador tan alto de empirismo es cosa del Pasado, Salvador?
Palabras de Salvador Vanegas
Va a ser cosa del Pasado pronto, o sea, pronto en 0%, pero lo tenemos a menos del 4% y lo hallamos en 27%; 27% promedio, pero el de Secundaria era escandaloso, era 47%, o sea la mitad prácticamente. La mitad de personas que daban clases en Secundaria no eran Docentes.
Periodista Alberto Mora
Vamos a los otros temas en avance y todavía en fortalecimiento, Tecnologías, Idiomas, Infraestructura, y también un poco, porque ese Programa de las Matemáticas me parece que es relevante, porque ahí siempre hay pegones con los chavalos... ¡Siempre hay pegones!
Hablando de los otros temas, como te decía, los otros retos a consolidar, aunque se ha avanzado mucho en el área tecnológica, que no es barato, ahí creo que el esfuerzo es mayor porque requiere de recursos y los recursos son limitados. También el tema de las Matemáticas, el Idioma y la Infraestructura Escolar. Ya vi que salieron los primeros alimentos para la Merienda Escolar; creo que ya se están alistando las bodegas y todo lo demás... ¿Cómo vamos con esos temas?
Palabras de Salvador Vanegas
Estamos alistando las bodegas, en los próximos días saldrá el primer envío. Bueno, en Tecnología, como vos decís, es un reto enorme, requiere mucha inversión y mucha capacitación para el uso de las Tecnologías con fines educativos, pero, como hemos hablado en otro momento, es una realidad. Estamos en una generación que interpreta el Mundo a través de sentidos que han sido estimulados por la Tecnología; es decir, miran, escuchan, interactúan, producen; o sea, no es solo que escuchan, no es solo que copian, sino que interactúan, miran imágenes. Son una generación muy interactiva, estimulada a través del mundo tecnológico y veloz que vivimos en este contexto.
Entonces, frente a esa realidad hemos iniciado con Capacitaciones a los Docentes, Familiarización; vamos a los Cursos Intermedios y, como te decía, vamos a los Cursos avanzados.
Estamos concluyendo este año una inversión que se está haciendo de un paquete de aproximadamente 30 millones de dólares en equipamiento del 100% de Centros de Secundaria con Aulas Digitales Móviles. Eso es un carrito de rodos que tiene 40 Tablet para los muchachos, tiene un Servidor con 300 Software instalados para diferentes Asignaturas, tiene una Laptop para el Docente, tiene otros equipos, como Proyector Interactivo. Y estamos capacitando a los Docentes para el uso de esas Aulas Digitales Móviles para que las utilicen en las clases de Matemática, en Lengua y Literatura, en Historia, en Geografía, en Física, en Química. Ahí están los Software.
También estamos haciendo que se promueva la producción de Contenidos, de tal manera que no solo consumamos lo que viene instalado, sino que comencemos a producir blog, a producir contenidos en las Redes, a producir Libros Digitales, a producir investigaciones. Hemos hecho varios esfuerzos ahí con los Estudiantes y esa es una nueva forma de aprender. Por ejemplo, los muchachos han estado indagando sobre Cultura Local, sobre Tradiciones de Gastronomía, sobre los Emprendimientos, sobre la producción de las Zonas, sobre la Música; entonces investigan, graban videos, los suben, documentan, presentan, y cuando mirás tenés una compilación nacional del esfuerzo que hacen los muchachos, pero que además lo disfrutan en esta nueva forma de aprendizaje.
Entonces, ¿este año qué vamos a hacer? Nos faltan 251 Centros de Secundaria para llegar al 100%, cobertura total, universal, todos los Centros de Educación Pública de Secundaria del País con Aulas Digitales Móviles, este año lo vamos a hacer; pero como te decía, es una inversión de aproximadamente 30 millones de dólares. Se instala, se capacita, se usa, y se producen contenidos.
Vamos a conectar más Centros de Secundaria a Internet, a WiFi, Internet inalámbrico, para que también se usen los Equipos Móviles. No hay que tenerle miedo a los celulares, lo que hay que hacer es usarlos en aprendizaje, porque hay ahí algunas interpretaciones que no son precisas. Por ejemplo, se dice que los muchachos no leen mucho, pero vos mirás cómo pasan todo el día chateando, están leyendo realmente, están escribiendo; el tema es, que esas habilidades que ya tienen para Comunicación Social ahora las llevés al aprendizaje.
Periodista Alberto Mora
Pero depende de lo que lean, Salvador; porque están leyendo a veces, no voy a decir la palabra, pero están leyendo a veces pura...
Palabras de Salvador Vanegas
¡Pero leen! El tema es que ahora les promovás la lectura que edifica, que forma.
Periodista Alberto Mora
Que no pierdan el tiempo en tonterías.
Palabras de Salvador Vanegas
Que utilicen todas esas habilidades para el aprendizaje es un tema que vamos a trabajar a través de la instalación de Internet inalámbrico, y vamos a llegar este año a 1,800 Docentes formados que van a pasar Cursos concentrados. Vienen de todo el País a concentrarse una semana completa al Centro de Excelencia Académica en Diriamba, el Instituto Augusto C. Sandino, donde los espera un Curso intensivo.
Entran, agarran su Tablet y comienzan una Jornada intensiva, pasan al Área de Producción de Audiovisual, van a producir videos, van a utilizar Pantalla Verde, a producir Contenidos, a hacer Guiones; o sea, todos los Programas que los desafían en el uso también de producción de Audiovisuales; por lo tanto, el tema de Tecnología para este año es desafiante.
Hay un tema interesante, y es que en la Consulta los Padres de Familia plantearon de que a ellos les interesaba que la Escuela les ayudara a comprender el tema del uso de Tecnologías que hacen sus hijos, entonces los estamos incorporando; vamos a tener Cursos Abiertos, Libres, para Padres de Familia que quieran familiarizarse. Pero fijate que eso marcó fuerte en la Consulta, porque dicen: Yo quiero ver cómo es la onda en que andan los muchachos; o sea, acercar un poco, me imagino, la comunicación en la Familia.
Entonces, se van a abrir Cursos Libres para Familias, Tutores, que quieren familiarizarse. Eso es novedoso. De manera que los Maestros de TIC van a hacer algunos Cursos Libres, se ponen de acuerdo en la Escuela si van a ser el Viernes por la noche o el Sábado en la mañana, se ponen de acuerdo; por lo tanto, los que han solicitado eso van a tener una Escuela que ya está abierta a la Comunidad, para temas de este tipo.
Así como estamos haciendo Encuentros mensuales con los Padres de Familias para mantenerlos informados de cómo va el avance de sus hijos, para promover Valores, y para que también estén informados y nos respalden en los temas. Por ejemplo, necesitamos que las Familias nos respalden en que los Niños, los Jóvenes, los Adolescentes, asistan a clase... ¡La asistencia! Tenemos que rescatar el valor de la asistencia. Es importante de que asistan. Un muchacho que falta a clase un día, está perdiendo parte del contenido, y después esa suma de pérdidas te hace que ya te cree una deficiencia en el aprendizaje.
Entonces, el tema de que los muchachos y la muchachas asistan a clases, el tema de que permanezcan, que no se retiren ante cualquier cosa, el tema de la Promoción de Valores, son temas en los cuales estamos trabajando con las Familias y este año lo vamos a consolidar; además, aparecen ahora estas novedades como Cursos Abiertos a quienes han solicitado eso. Eso en Tecnología.
Vamos a Arte y Cultura... Venimos creciendo realmente a una velocidad que va más allá de nuestras expectativas. Nosotros empezamos con 25 Coros “Rubén Darío”, la vez que los presentamos en un recibimiento de la Antorcha Centroamericana con el Comandante-Presidente y la Compañera Vicepresidenta. Eran 25 Coros en el País, pasamos a 50 Coros, esos 50 Coros después los llevamos a 100 Coros Municipales el año pasado. El año pasado comenzamos con 50 y cerramos con 100 Coros Municipales, los cuales tienen de Docentes a Músicos Profesionales, coordinados por el Maestro Ramón Rodríguez, Maestros que son parte del Coro Nacional del País, de la Camerata Bach, etc.
Son Coros que realmente se están formando en las Artes Corales, y hemos contado con apoyo de Expertos Músicos en Coro de Cuba, Venezuela, México, España y de otros Países.
Además de los 100 Coros Municipales el año pasado la Presidencia nos puso un reto: ¿Y qué más vamos a hacer con los Coros “Rubén Darío”, además de formarlos, ya llegamos a 100? Bueno, entonces vamos a los Coros de Centros de Estudio. De manera que, además de los Coros Municipales nos fuimos a Centros de Estudio. Ya ahí nos fuimos con Maestros de Música Locales y Monitores, o sea, los Estudiantes de los Coros Municipales más destacados se fueron de Monitores y llegamos a 1,002 Coros; o sea que cerramos el año con 1,102 Coros, 100 de ellos Municipales, y el resto de Centros. Este año vamos a 1,500, el crecimiento va veloz.
Periodista Alberto Mora
¿En cuánto tiempo completarían todos los Centros?
Palabras de Salvador Vanegas
Pensamos que en Saludo a las Fiestas Patria de Septiembre vamos a tener los 1,500 Coros de Centros de Estudio. Eso significa que más de 40,000 Niños y Niñas, Jóvenes, están participando en eso. Y cómo hemos hablando también en otro momento, el tema no es nada más que están en el Coro, el tema es todo lo que hay detrás de eso desde el punto de vista formativo. Cuando vos estás en un Coro levantás tu Autoestima, o sea, te sentís lo que sos, una persona importante que estás en una tarima, que te aplauden.
Periodista Alberto Mora
Y tenés contacto con las Arte, con la Música.
Palabras de Salvador Vanegas
Desarrollás creatividad, desarrollás trabajo en equipo, coordinación, interacción social, desarrollás sentido creativo, innovador, desarrollás disciplina. Está probado que la introducción de la Educación Artística en los Centros de Estudio favorece el aprendizaje en las otras Asignaturas. Hay Estudios que te demuestran que un niño o una niña que está estimulado en las áreas Artísticas, tiene mejor desempeño en Lengua y Literatura, en Matemáticas, en Ciencias, porque hay estimulación de competencias y habilidades.
Entonces este año vamos a fortalecer expresiones de amplia participación como las Artes de Teatro, Sociodramas, Dibujo, Poesía, Oratoria, o sea, Expresiones Artísticas que son de amplia participación, que no requerís tanto esfuerzo, como las Orquestas por ejemplo. A propósito de las Orquestas, este año vamos a inaugurar 11 nuevas Orquestas Estudiantiles, que también tienen una inversión enorme, no solo en comprar los instrumentos, sino en mantenimiento de los instrumentos, cuerdas, mantenimiento de los instrumentos de madera, de metales, de percusiones.
Además de estos esfuerzos que son de más inversión y de más esfuerzo técnico, vamos a impulsar este año a través de los Talleres de Arte y Cultura expresiones de amplia participación de Artes.
Y un nuevo salto que vamos a dar este año es un Sistema de Festivales, cada Trimestre habrá un énfasis, de tal manera que en un Trimestre estamos en las Artes Plásticas, de manera que va a haber Competencias, Concursos, Exposiciones, Conferencias, todo alrededor de las Artes Plásticas. Eso lleva a un Festival, y Exposiciones, por ejemplo de
Artes Plásticas, y ahí se van premiando a los Estudiantes, reconociendo a los más destacados, y además reconociendo a aquellos que pueden llegar a la Gala Nacional, que será la Segunda Gala Nacional a final del año.
Después vamos a las Danzas, las Danzas Regionales, las otras expresiones de Danzas; dedicás todo el Trimestre a conocer de las Danzas, a conocer de nuestras Tradiciones, de nuestros Bailes Folclóricos Locales, a practicarlos, a documentarlos y a llevarlos a los Festivales de Danza.
Así vamos después a los Teatros, después vamos a los Coros, a la Poesía Coral, a la Oratoria, la Declamación. De tal manera que va a ser un año de mucho Evento Cultural lo cual es formativo, esto no es nada más de Recreación o de Cultural General, es formativo; o sea, todo lo que hemos hablado de los Coros vale para las otras expresiones de Cultura.
Vamos al Deporte... Este año vas a ver mucho Deporte. Hicimos una Sesión con el Instituto Nicaragüense de Deportes, con el Compañero Marlon Torres y todos sus Expertos, y les decimos: ¿Qué hacemos para que la Educación Física no solo sea una Materia, sino que la Educación Física además de formar en lo que es estrictamente lo que es la Educación Física, nos permita desarrollar más actividad deportiva y más práctica de actividad física, lo cual es Salud, es saludable y te hace barrera ante las adicciones.
Entonces el IND nos acompañó técnicamente y rediseñamos todo el Calendario de Juegos Escolares. El mayor tiempo del año lo vamos a pasar en Intramuros, porque habían Competencias Municipales, Departamentales, y los Juegos Nacionales, pero ahí están jugando solo los Equipos. La idea ahora es darle bastantes meses a los Intramuros, donde a lo interno de los Colegios se hacen las competencias internas de Voleibol, de Basquetbol, Ajedrez, Atletismo, Maratones, todos estos temas de diferentes expresiones deportivas; y después los equipos más destacados y con más fogueo van a llegar a los Juegos Municipales, a los Departamentales y a los Nacionales.
Además, vamos hacer un esfuerzo de scouteo para tener Clubes de Estudiantes de más rendimiento. Un especial énfasis le estamos poniendo al Ajedrez; el Ajedrez ya nos está demostrando toda la potencialidad que tienen los muchachos y muchachas en la práctica de este Deporte. Pero, igual, hay una serie de experiencias mundiales que demuestran que la práctica del Ajedrez te permite mejor Rendimiento Académico en otras Asignaturas, porque te desarrolla concentración, te desarrolla capacidad de abstracción, te desarrolla disciplina.
Entonces estamos viendo todo articulado, o sea, la Educación Artística y Cultural en función de la Calidad Educativa, el Deporte en función de la Calidad Educativa, el uso de Tecnología en función de Producción de Contenidos y de una manera diferente de Aprendizaje. La formación de Docentes en función de esto.
La Infraestructura Escolar... Vamos a más de 1,000 millones de córdobas invertidos en el Programa de Inversión Pública de este año. Estamos iniciando esta semana ya el primer paquete, el primer paquete de esos 1,000 millones constituyen 47 millones de córdobas que ya los tenemos, en inicio de obras de infraestructura, vamos acelerados, y eso nos va a permitir este año seguir dignificando los Centros Escolares.
Pero también esto va acompañado de un Programa de Formación de Valores: ¡Cuida la Escuela! ¡La Escuela es tuya! Si la inversión que estamos haciendo es para que vos estés en un lugar bonito. ¡Cuidala! ¡Es tuya! Ese tema de la inversión más el protagonismo de la Comunidad Educativa cuidándolo, tiene potencia. Entonces vamos hacia eso este año y esto acompañado de Reconocimiento, Reconocimiento a las Escuelas que tienen un mejor resultado en el cuido de su Escuela, en el embellecimiento de la Escuela, en el sentido de Dignidad de la Infraestructura Escolar.
Tenemos un Programa de Certámenes este año, de Premiación a los Docentes, a los Estudiantes, a las Familias que se destacan haciendo posible todos estos sueños y estas realidades. Y entre ellos hay dos temas que vamos a darle relevancia: Uno, vamos ir a las Primeras Pruebas Nacionales, o sea, vamos a hacer Pruebas Nacionales en Tercer, en Sexto, en Noveno y en Undécimo, que son los Grados claves de ir cerrando Ciclos de los que se denominan Unidades Pedagógicas.
Estamos trabajando también con el apoyo de Expertos Internacionales en diseñar las Pruebas Nacionales, y buscamos que los instrumentos que van a contestar los muchachos y los Docentes nos ayude a contestarnos si estamos generando aprendizaje; o sea, no es solo si los niños y niñas de Primero a Tercero ya leen, sino, si están logrando Lectura Comprensiva.
Entonces, la Prueba Nacional va a indagar sobre Lectura Comprensiva, va a indagar sobre la solución de problemas matemáticos, va a indagar sobre Inglés como Segundo Idioma, apegado a Normas europeas.
De manera que vamos a Pruebas Nacionales y vamos al Certamen “Aprendiendo con Calidad”, que también premia a los Centros de Estudio con Mejor Rendimiento Académico a partir de una batería de pruebas que se van a hacer en el año.
Periodista Alberto Mora
¿Cuánto es la Matrícula hasta el momento? Habían logrado la Matrícula antes que culminara el año.
Palabras de Salvador Vanegas
Estamos en un millón 760,000, aproximadamente, no ando la cifra precisa, sumando lo de ayer, porque estamos cerrando Matrícula. Pensamos que con un Programa Especial que vamos a instalar el día de hoy en una Sesión, hoy tenemos una Sesión con todos los Delegados del País, y vamos a instalar un Plan Especial para sobrecumplimiento de la Matrícula. O sea, vamos a tirarle a la Matrícula.
Vamos a promover territorialmente, en cada Barrio identificar dónde todavía hay un niño o niña que no está matriculado, e ir a motivar a la Familia para que no se nos quede nadie. Pensamos que vamos a sobre cumplir la meta de la Matrícula, vamos a ir más allá del 100%, y el primer día de clases vamos a estar cercanos al millón 800 o quizás más. Vamos en función de eso.
Periodista Alberto Mora
Te agradezco mucho, Salvador, y éxitos en todas estas gestiones, junto con todos los Compañeros del Ministerio de Educación y las demás Dependencias de esta Institución.